Материали за сваляне: Критериална матрицa (на английски език)
Рубрика за оценяване на способностите на обучаемите да работят в група
Умения за:
- Търсенe/предоставяне на информация Запитване за/ предлагане на факти, мнения, или пояснения от/на друг(и) индивид(и).
- Правене на предложение . Поставяне за обсъждане на ново понятие, предложение или начин на действие.
- Доразвиване и подкрепа – Изразяване на подкрепа, предлагане на разширяване на сферата на действие, развитие, задълбочаване, относно предложение, направено от друг.
- Изключване от/включване в . Изключване от/въвличане в разговор или дискусия на друг член от групата.
- Изразяване на несъгласие. Съзнателно, пряко деклариране на различие в мнение или критика по отношение на мнение и схващания на друга личност.
- Обобщаване. Формулиране отново, в компактна форма, на съдържанието на предишни дискусии или изложения.
Критерии / Нива | Отлично | Добро | Незадоволително |
Правене на предложение | Регулярно поставяза обсъждане удачни нови понятия, предложения или начини на действие | Включва се епизодино. Част от предложенията са удачни | Не поставя на обсъждане нито едно от изброените или не свързани с темата по време на работата или включванията му не са свързани с темата |
Отношение към другите членове в групата | Изразява подкрепа;изслушва; показва уважение през цялото време на работа | Показва уважение и изслушва, но не изразява подкрепа | Не изразява никаква подкрепа или не изслушва и не показва уважение или често налага неоснователно своето мнение |
Търсенe/предоставяне на информация | Активно се вклюва в търсенето и предоставянето на информация през цялото време на работа | Епизодично предоставя информация, свързана с темата. Част от предлагата информация не е релевантна | Не се включва в търсенето и предоставянето на информация или го прави формално |
Доразвиване и подкрепа | Доразвива идеите на останалите участници; успешно разширя сферата на действие; Спомага за задълбочаване в материята | Полага усилия да доразвие идеите на другите участницив ключови моменти доразвива и подкрепя | Не полага (или само имитира усилия) за доразвиване и подкрепа. Липсват му умения |
Умения за изразяване на несъгласие | Изказва различие без да засегне другите, формулира ясно, точно и кратко мнението си с нужната аргументация | Изразява несъгласие без да засегне другите, но не успява да се аргументира | Неясно формулира различието; използва неподходящ език; |
Обобщаване | Формулира отново, в компактна форма, на съдържанието на предишни дискусии или изложения. | Формулира отново, но не достатъчно конкретно | Не изявява желание или се отнася повърхностно и несериознокъм обобщаването |
Организационен принос и лидерство | Стреми се към постигане на резултат; държи сметка за времето; амбицира и мотивира другите | Допринася към работата на групата; не проявява инициатива за резултатност и , мотивиране на другите | Не проявява желание или мотивация и интерес към работата в групата |